蘇俊嘉作品獲優選獎第三名、連岑恩獲AUA獎，展現新世代建築設計的多元思考

國立臺北科技大學建築系學生於「2026第十五屆亞洲建築新人戰｜臺灣代表選拔賽」決選中獲得佳績，兩件作品分別獲得 優選獎第三名及 AUA獎，展現北科建築學生以環境、身體與學習行為為出發點，探索當代建築空間可能性的設計實力。

本次獲獎作品分別為：

優選獎｜第三名｜蘇俊嘉《未定型之地－從火山生成到學習空間的轉譯》

以陽明山火山地景為設計原型，重新思考學校作為「學習場所」的可能性。

作品不將學校視為單純承載知識傳遞的容器，而是將校園理解為一個持續生成、變動的景觀。設計以「坡度」作為空間生成的核心語言，從停留與適應，逐步過渡至探索與試驗，再進入判斷與自主，讓人的身體在不同空間狀態之間移動，進而促發多元的學習行為。

在此概念下，建築不再只是固定的空間形式，而是隨著坡度、氣候、時間及使用行為持續產生變化。行走、停留與相遇成為學習的一部分，空間也因此從單一功能的教學場所，轉化為一個讓學習自然發生、持續生成的環境。

AUA獎｜連岑恩《屋頂之下、山丘之上》

以多雨、多霧的竹子湖為背景，提出對未來學校空間的另一種想像。

作品以「具身性」作為核心，打破傳統以封閉教室為中心的學習模式，將學習空間去中心化，讓不同尺度的空間散落於環境之中，以回應彈性與混齡的教學方式。

設計以一片融入山林的大屋頂作為主要空間構成。雨天時，屋頂形成活動與交流的庇護所；晴天時，孩子的活動則可以延伸至屋面，使建築與遊戲、學習及自然環境形成連續的關係。原有地形被轉化為大跨距空間與地景小丘，樓梯、置物等服務機能則整合為支撐空間的結構核心，進一步釋放具有高度流動性的中介場域。

屋頂上的孔隙則模糊建築內外的界線，讓霧氣、雨水與自然光得以進入，使建築成為一座與環境持續交換的「多孔質場域」。在這裡，學習不只發生於教室之中，而是透過身體的移動、感知與探索，讓孩子直接與土地及自然環境建立關係。

以身體、環境與行為重新想像建築

此次兩件獲獎作品雖從不同的基地條件與設計策略出發，卻共同關注「學習如何發生」以及「建築如何回應環境」的問題。從陽明山火山地景的坡度與生成，到竹子湖山林中的屋頂、地形與氣候，作品皆不以建築作為獨立於環境之外的物件，而是將地景、氣候、身體與人的行為納入空間生成的過程。建築因此不只是提供一個固定的場所，更成為促發行動、感知與交流的媒介。

此次於「2026第十五屆亞洲建築新人戰｜臺灣代表選拔賽」決選獲得肯定，不僅是對學生設計成果的鼓勵，也展現北科建築持續從真實環境出發，透過設計回應當代生活與教育議題的創作能量。

恭喜蘇俊嘉、連岑恩同學獲獎，也感謝師長在設計與創作過程中的指導與支持。期待北科建築學生持續以開放的視野探索建築，從土地、環境與人的經驗出發，提出屬於新世代的空間想像。