北科大國際志工深入泰北校園 華文教育串起跨文化學習
轉載自臺灣時報 2026.09.22
連續兩年赴清萊服務 以實作學習培養跨文化行動力
北科大山孩國際志工社9名學生前往泰國清萊府復華中學及蒙恩學校，展開國際志工服務。團隊以華文教育為核心，陪伴兩校共171名學生學習，並結合衛生及反毒教育、圖書與物資整理、校園彩繪及家庭訪視，將服務從課堂延伸至校園與社區，讓學生在跨文化場域中累積溝通、應變與服務實踐經驗。
北科大山孩國際志工社前進泰北服務今年邁入第二年，團隊分別在復華中學及蒙恩學校進行服務，共有復華中學105名、蒙恩學校66名學生參與。延續首屆服務經驗，今年進一步拓展服務內容與場域，讓國際志工服務不只是海外服務行動，也成為學生持續學習、反思與調整的實作歷程。
因應不同年齡及華文學習程度，學生志工依據學童學習狀況設計課程，透過遊戲、圖片及實作活動提升課堂互動，讓華文學習走出課本，同時將衛生及反毒教育融入教學內容。課餘期間，志工也協助整理圖書館與物資、進行校園牆面彩繪及布告欄布置，並走入社區進行家庭訪視，更深入了解當地學生的生活與學習環境。
跨文化服務也考驗團隊的臨場應變與溝通能力。面對學生學習程度差異、語言溝通及現場變化，志工必須隨時調整原先規劃的教案與教學方式，並透過每日會議與反思，檢視教學成效及團隊合作情形。從課程設計、實際授課到即時修正，學生在服務過程中累積跨文化溝通、團隊協作與問題解決經驗。
課外活動指導組承辦人黃裕隆表示，推動國際志工服務，不僅希望學生將所學帶到海外，更期盼學生走進不同的生活環境，學習理解需求、傾聽彼此。透過與當地師生長時間相處與互動，學生也能體會服務並非單方面的給予，而是在陪伴過程中彼此理解、互相學習，進一步拓展對不同文化與生活樣貌的認識。
作為技職領航大學，北科大持續鼓勵學生將課堂學習延伸至真實場域，透過國際服務累積跨文化溝通、問題解決與團隊合作能力。隨著山孩國際志工社進入泰北服務邁入第二年，團隊也逐步累積服務經驗，內容從華文教學延伸至校園環境、學習資源及社區交流，讓國際志工不只是服務行動，更成為學生實作學習、社會參與及國際視野培養的重要一環。
