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文│張同學

大一剛入學的我，在學校官網搜尋獎助學金相關資料，發現校內的琢玉計畫規劃了許多獎助學金申請項目，包含：勵志獎助學金、學業優良獎學金、學業進步獎學金、專業證照獎助金、外語能力檢定獎助金、跨域學習獎助金、數位自主學習計畫獎助金、競賽成就獎助金等，提供學生多元選擇面向，不侷限於成績資格，還可參加各種活動。

主辦單位貼心舉辦了琢玉計畫獎助學金說明會，詳細說明申請方式、資格、流程、時間等細項，讓同學更加了解如何申請。說明會也解釋了琢玉計畫的辦理目的、資金來源、獎助學金項目等，開放同學現場提問，即時解惑。

我發現琢玉計畫不僅簡單、好申請，且不單單只看成績，讓當時正在憂心能否順利申請到獎助學金的我看見一絲轉機，第一學期便申請了勵志獎助學金，還參加了多益輔導班。

而從大一到現在，我每學期都有申請琢玉計畫的「勵志獎助學金」。這項獎助學金必須撰寫自主學習計畫書，包括自主學習主題、學習動機、執行方式、進度規劃、預期學習成效等項目。學生訂好自主學習計畫後，接下來便是與老師進行課後輔導，講述自己的學習策略、延伸學習資料及可能運用到的校內外學習資源，這些是第一階段申請，通過後將有一萬元的獎助學金。

第二階段，則須繳交自主學習成果報告書與學業輔導紀錄表。其中，自主學習成果報告須撰寫執行情形、進度規劃、學習成效、自我檢討、學生自評與老師考評，同時說明自主學習過程中實際運用到的學習策略與學習資源，並與第一階段進行對比。此外，後續的自我檢討，須解說執行自主學習計畫後所帶來的成效，並自我省思當學期的學業表現或學習時遇到的困難，最後再給自己與老師進行評分，通過後始完成第二階段申請，獲得一萬元的獎助學金。

這項自主學習計畫，我執行了三個學期，我認為，實際把自己要做的事情寫下來，並做一個完整的規劃，確實能幫助自己更專注於執行計畫，實際成效也比初步構想更加理想。不僅如此，透過這項學習計畫，我的學業成績更加優異，發現更多校內可使用的資源與設備，還可領取獎助學金，讓我不必在校外兼職打工，減少生活壓力，更能利用課餘時間精進自己。校內獎助學金也比校外獎助學金更容易申請，對我而言，琢玉計畫，真的是幫了我很大的忙。

琢玉計畫介紹影片：https://drive.google.com/file/d/1_qB34d8Yxko-UGSnxTsrNxPggFbZhbv8/view

琢玉計畫獎助學金：https://osa.ntut.edu.tw/p/412-1041-13040.php?Lang=zh-tw