轉載自工商時報2024.03.07

落實大學教學創新、強化學習成效，教育部今（7）日舉辦111年度教學實踐研究績優計畫頒獎典禮，表揚全國154件績優計畫的得獎教師，北科大共有7位老師獲得肯定，獲獎數為全台第一，展現北科大師資卓越的專業素養與教學效能。

北科大副校長楊士萱表示，教育部111年教學實踐研究核定通過共計1,616件，經層層嚴謹審查後，僅有9.5％獲選為研究成果說明完整且極具參考價值的績優計畫，北科大通過32件中，有7件獲選績優計畫，脫穎而出。回顧教育部推動教學實踐研究計畫迄今第七年，北科大的申請件數、通過件數、通過率都逐年成長，感謝老師們願意在教學上精益求精、不斷突破，同時不吝分享優化策略與具體成果，形成共同精進人才培育的正向循環。

二度獲得績優計畫的材料及資源工程系副教授徐曉萱，去年甫獲IEET教學傑出獎。她開設的「矽奈米元件物理」為半導體學程及半導體製程微學程的核心課程，但學生常因缺乏實務操作經驗，無法有效將已習得的半導體材料知識融會貫通；因此將有效教學設計（BOPPPS）結合PBL上機實作，並鏈結業界實務議題，引導學生思考、誘發學習動機，強化業界所需的專業知識與跨域整合的能力。

同樣二度獲選績優計畫的資訊與財金管理系教授林淑玲，為了提升「財務管理與資訊應用」課程的學習成效，根據「賽車型」及「徒步型」學生屬性因材施教，不僅運用鷹架理論支持差異化教學，也運用已獲專利的「智能理財投資決策分析」App作為合作學習的教具、透過線上遊戲協助他們認識財務報表。

另開發360°環景VR教材，還原上市公司股東會實境，以沉浸式與經驗學習方法，引導學生探索公司治理議題，極盡所能促使他們應用知識解決真實問題。

首度獲得績優計畫的車輛工程系教授蕭耀榮，首創將歐洲著名的賽車拉力賽情境融入大一必修「程式設計」，透過微型賽車元件組裝、驅控程式撰寫，協助學生理解程式設計，並配合生活情境各種應用導入教學，也結合即時回饋工具Socrative來改善授課節奏，成功讓學生認同這門課，收到「我學到如何運用程式來解決問題跟動手實作」、「學到未來必備的程式基礎知識，超級實用！」、「雖然起初有點排斥，隨著課堂內容持續更新，確實有燃起我的求知慾」等正面反饋。

此外，北科大本屆績優計畫名單還包括：三度獲獎的工業設計系教授王鴻祥導入Weka機器學習工具，提升學生產品設計的學習動機與運算思維；製造科技研究所副教授李仕宇於機械系產學訓專班的計算機程式應用課程，以主題式教學啟發學生學習熱忱；通識教育中心副教授林建洲將運算思維的心智歷程設計導入微積分教學，培養學生演算法建構能力；工業設計系副教授張若菡帶學生赴台中豐原進行跨代跨域USR木藝創作專題學習，形塑學生地方意識與正向合作體驗。

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