轉載自經濟日報2024.10.21

近日行政院長卓榮泰表示政府將大力推動產學合作，立法委員王世堅亦表達對國立臺北科技大學長期推動建教合作的肯定，為持續培育企業最愛人才，北科大不斷整合多方資源，以創新制度推動產學合作，包括與台積電、義隆電子等企業攜手，今年成立國內科大第一個半導體科技碩士學位學程，而獨步全台的前瞻技術研究總部，深耕AI、資安、智慧鐵道等學位學程，期望成為由教育帶動產學研發的科研產業化平台，為產學合作樹立新標竿。

北科大校長王錫福表示，前瞻技術研究總部廣邀義隆電、台達電、友達、福壽、光寶等企業夥伴進駐學校，引進業界的先進觀念與實務思維，使學生能在研發現場直接對接產業、著手解決問題，例如與義隆電子合作研發新世代AI車輛先進駕駛輔助系統與智慧無人載具關鍵技術。近年更接軌國際名校，與美國MIT合作成立台灣唯一城市科學實驗室，引領學生探索AI、機器人、資安等前瞻科技。

王錫福指出，北科大一向是台灣關鍵技術人才培育基地，在台灣百年來經濟發展中扮演重要角色，累計培育十多萬位校友，在各行各業胼手胝足，推動社會進步。隨著社會趨勢及產業環境不斷變遷，產學合作始終為北科大的主要特色。北科大前身為臺北工專，1971年成立建教合作中心，建教合作顧問委員會不限於校內師長，也聘請公民營事業機構負責人及相關人士、企業界傑出校友擔任顧問，負責建教合作計畫的訂定、實施與成果檢討。

回溯臺北工專辦理建教合作的方式，涵蓋代訓人才、協助進修、技術合作、材料試驗等四大類。代訓人才的合作機構有政府機關、公營事業，開設班級數較多，每班招收20至50人不等；協助進修則是由合作機構推薦優秀人才進修並獲得學位；技術合作與材料試驗，則是與企業或研究單位合作研究工業技術問題，或受託辦理材料試驗及分析工作。根據《國立臺北工業專科學校慶祝建校七十年建教合作十年特輯》（1981年出版）記載，臺北工專1971至1981年共開辦二年制專科班37班、903人，短期專業技術訓練班515班、學生15,515人。

當時，臺北工專提供的專業課程，為許多合作機構的員工人才裝備專業技能，於職涯中獲得升職機會。依據1985年1月25日《聯合報》報導，菸酒公賣局當時員工中，大專畢業生與高職以下畢業生同樣負責包裝等不需特別技術的工作，為了減輕大專畢業生的挫折感，鼓勵大專畢業生不要拘泥已有的文憑，可進修多拿一張「工專」文憑。在此背景下，公賣局率先與臺北工專建教合作中心接洽，考選工人進入化工科或機械科專班，於週間晚間上課，因此有60人取得臺北工專建教中心的結業證書，並經教育部備查獲得化工科或機械科的二專文憑，其中37人因此晉升「技佐」。

又以73學年度臺北工專補校電機工程科建教合作案為例，報考專班的194人中，有41名大專畢業生，連續三年犧牲周末休假時間，全力進修重新獲得產業實用的知識及技術。

從最初為培育臺灣工業人才而誕生的工業講習所，到昔日臺北工專長年深耕建教合作，配合社會需要培養各領域實用專才，成為臺灣經濟建設的生力軍，及至今日北科大於產學合作上的持續投入，為產業創新、社會發展奠定堅實基礎。

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